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(二)作者为两人或两人以上时 1.作者为两人时,两人的姓氏全列。 例5:Ulijin andStrother (1990) claim that “while a complete conceptual and lexical analysismay be necessary for reading comprehension, a thorough syntactic analysis isnot” (p. 38). [注:页码标记在直接引语的后面。 请比较此例与例3的不同。此次论文写作不采纳:Ulijin and Strother (1990, p.38) claim that “while …”的引证格式。] 例6:Readerstend to disregard information that seems unimportant, add information that‘should’ be there, and focus their attention on what, in their opinion, isessential (Steffensen & Joag-Dev, 1984). [注:行文中两人的姓氏用“and”连接(例5),在圆括号内用“&” 连接(此例)。] 2.作者为三至五人时,第一次所有作者均列出,第二次以后只写出第一位作者,并加“etal.”。 例7:Accordingto Ostny, Vandecasteele, Deville, and Kelly (1987), indispensable conditionsfor reading in L2 are understanding the text’s words and the knowledge of itssubject matter. [注:行文中提到作者,按此例引证。] 例8:Indispensableconditions for reading in L2 are understanding the text’s words and theknowledge of its subject matter (Ostny, Vandecasteele, Deville, & Kelly,1987). [注:行文中没有提到作者,按此例引证。] 例9:Accordingto Ostny et al. (1987), indispensable conditions for reading in L2 areunderstanding the text’s words and the knowledge of its subject matter. [注:第二次引证同一著作,按此例格式引证。] 3.作者为六人以上时,仅列第一位作者并加“et al.”,但在参考文献中要列出所有姓名。 (三)作者为组织、团体、或单位时 1.易产生混淆的单位、每次均用全名。 2.在不产生误会的情况下,第二次以后可用缩写,但在参考文献中一律要写出全名。 例10:Proficiencylevel is based on the ACTEF scale developed by the American Council on theTeaching of Foreign Languages (1980). [注:此例中的“the American Council on the Teaching ofForeign Languages”为一团体。] (四)未标明作者(如法令、报纸社论)时 1.未标明作者的著作,使用著作名的前二、三个词汇(忽略冠词)作为引证标注。每个词汇都需大写,且用斜体。 例11: Thereare certain exceptions in the case of comprehension tests, including the Edinburgh Reading Tests (1973). [注:在此例中,书名“Edinburgh ReadingTests”作为引证标注。] 2、未标明作者的文章,把引用文章的篇名或章名当作作者并加双引号。 例12:on free care (“Study Finds,” 1982) [注:在此例中,章名“Study Finds”作为作者用做引证标注。] 二、参考文献(References) 参考文献中的条目先英文后中文;英文部分按作者姓氏的英文字母顺序排列;中文部分按作者姓氏的拼音顺序排列。参考文献中不要用“1、2、3 ...”一类的序号标记。下面是学术论文中各种常用的参考文献的撰写格式。 (一)书籍 1.未标明作者或编者时 Merriam-Webster’s collegiatedictionary(10th ed.). (1993). Springfield, MA: Merriam Webster. [注:书名用斜体,只有第一个词的首字母大写,其它(专有名词除外)均为小写;下同。“Springfield, MA”为出版地点,Merriam Webster为出版商。] 2.作者为一人时 Baddeley, A. D. (1999). Essentialsof human memory. Hove, England: Psychology Press. [注:作者的姓与名须倒置,即:姓在前,名在后。] 3.作者为两人时 Beck, C. A. J., & Sales, B. D. (2001). Family mediation: Facts, myths, and future prospects. Washington,DC: American Psychological Association. [注:两个作者的姓与名都倒置,二个作者用“&”连接。书名中冒号后的第一个词“Facts”首字母大写,这是因为副标题的第一个词的首字母须大写。如果条目跨行,第一行顶格,第二行内缩三至五个字符,如此例所示。] 4.作者为一团体或组织 Australian Bureau of Statistics. (1991). Estimated resident population by age and sex in statistical localareas, New South Wales, June 1990 (No. 3209.1). Canberra,Australian Capital Territory: Author. (二)文集 Gibbs, J. T., & Huang, L. N. (Eds.). (1991). Children of color: Psychologicalinterventions with minority youth. San Francisco: Jossey-Bass. [注:在文集编者姓名后加“(Eds.)”。] 文集中的文章 Massaro, D. (1992). Broadening the domain of the fuzzy logical modelof perception. In H. L. Pick Jr., P. van den Broek, & D. C. Knill (Eds.), Cognition: Conceptual and methodologicalissues (pp. 51-84). Washington, DC: American Psychological Association. [注;文章名为正体,文集名用斜体;在 “In”后面,编者姓与名不倒置;须标明文章在文集中的起止页码。] (三)百科全书或辞书 1.百科全书或词典 Sadie, S. (Eds.). (1980). The new Grove dictionary of music andmusicians (6th ed., Vols. 1-20). London: Macmillan. 2.百科全书中的文章 Bergman, P. G. (1993). Relativity. In The new encyclopedia Britannica (Vol.26, pp. 501- 508). Chicago: Encyclopedia Britannica. [注;文章名为正体,百科全书名用斜体,只有第一个词汇的首字母大写,其它小写;“Britannica”是专有名词,所以仍然大写。注意 “In”的使用。] (四)期刊、杂志、新闻文献 1.作者为一人的期刊文章 Mellers, B. A. (2000). Choice and the relative pleasure ofconsequences. Psychological Bulletin, 126,910-924. [注;文章名为正体。期刊名为斜体,且所有词汇的首字母均为大写。须标明文章在期刊中的起止页码。] 2.作者为两人的期刊文章 Klimoski, R., & Palmer, S. (1993). TheADA and the hiring process in organizations. Consulting Psychology Journal: Practice and Research, 45(2), 10-36. 3.作者为两人以上的期刊文章 Saywitz, K. J., Mannarion, A. P., Berliner,L., & Cohen, J. A. (2000). Treatment for sexually abused children andadolescents. American Psychologist, 55, 1040-1049. 4.杂志上的文章 Kandel, E. R., & Squire, L. R. (2000, November 10).Neuroscience: Breaking down scientific barriers to the study of brain and mind.Science, 290, 1113-1120. 5.无标明作者的报刊上的文章 New drug appears to sharply cut risk of death from heart failure.(1993, July 15). The Washington Post,p. A12.[注;文章名为正体;报刊名为斜体,且所有词汇的首字母均为大写(如果不是第一个词,冠词、介词可小写)。“A12”中的“A”表示版别。] 6.作者为一人的报刊上的文章 Schwartz, J. (1993, September 30). Obesity affects economic,social status. The Washington Post,pp. A1, A4. (五)电子媒体资料 1.纸质期刊、杂志、新闻报刊上的文章的电子版本 VandenBos, G., Knapp, S., & Doe, J. (2001). Role ofreference elements in the selection of resources by psychology undergraduates[Electronic version]. Journal ofBibliographic Research, 5, 117-123. [注意“[Electronic version]”的使用。] 2.网页上的文章 Fredrickson, B. L. (2000, March 7). Cultivating positive emotions tooptimize health and well-being. Prevention& Treatment, 3, Article 0001a. Retrieved November 20, 2005, fromhttp://journals.apa.org/prevention/volume3/pre0030001a.html [注意“Retrieved”的使用。] 3.在线百科全书上的文章 Bergman, P. G. & Editors of Encyclopedia Britannica Online.(1994-1999). Relativity. EncyclopediaBritannica Online. Retrieved August 4, 1999, from Encyclopedia BritannicaOnline on the World Wide Web:http://search.eb.com/bol/topic?eu=117376&sctn=1 4.专业网站 American Psychological Association. (1999, June 1). Electronicpreference formats recommended by the American Psychological Association.Retrieved July 18, 1999, from the World Wide Web:http://www.apa.org/journals/webref.html (六)视听媒体资料 1.电影 Scorsese, M. (Producer), & Lonergan, K. (Writer/Director).(2000). You can count on me [MotionPicture]. United States: Paramount Pictures. 2.电视节目 Crystal, L. (Executive Producer). (1993, October 11). The MacNeil/Lehrer news hour [Televisionbroadcast]. New York and Washington, DC: Public Broadcasting Service. ■ 中文文献的引用方法与格式 建议参考《外语教学与研究》格式 一、文献引用(Citation in Text) 1、在用英文撰写的毕业论文中,对中文资料的引用可视具体情况套用 APA格式。下列四种引证方法都是正确的: (1)Yu(1988) did an experiment in China and found that there was no relationshipbetween the improvement of speed reading ability and the students’ sexes orages. [注:行文中提到作者姓,须用拼音。] (2)Anexperiment conducted in China shows that no relationship exists between theimprovement of speed reading ability and the students’ sexes or ages (Yu,1988). [注:圆括号内的作者姓可用拼音。] (3)Anexperiment conducted in China shows that no relationship exists between theimprovement of speed reading ability and the students’ sexes or ages(喻,1988). [注:圆括号内的作者姓可用中文。] (4)Anexperiment conducted in China shows that no relationship exists between theimprovement of speed reading ability and the s students’ sexes or ages (喻爱菊, 1988). [注:圆括号内可用作者的中文全名。] 以上四例的引证与参考文献中的倒二条对应。 2、在用中文撰写的开题报告中,下面的引证方法都是正确的。如有其它问题,可查阅《外语教学与研究》。 (1) 用Halliday &Hasan(1989)的话说,这些句子不能粘合在一起。 (2) Leather(1983:204)认为“音段音位层面的迁移是受本身制约的,而超音音位层面的迁移具有聚集性,因此更严重”。 (3) 研究表明,可控因素通常包括动机、观念和策略(Wen 1993;文秋芳、王海啸1996)。 二、参考文献(References) 中文参考文献的撰写采用《外语教学与研究》所使用的格式。 刘辰诞,1999,《教学篇章语言学》[M]。上海:上海外语教育出版社。 [注:此例为一个作者的专著格式。“[M]”为专著标号。] 黄甫全、王本陆,1998,《现代教学论机舱教程》[M]。北京:教育科学出版社。 [注:此例为两个作者的专著格式。] 王初明(编著),1990,《应用心理语言学——外语学习心理研究》[M]。长沙:湖南教育出版社。 [注:此例为文集格式。] 方 琰,1998,语境、语域、语类[A],载余渭深等编《语言的功能——系统、语用和认知》[C],第17-26页,重庆大学出版社。 [注:此例为论文集内文章的格式。“[C]”为专著标号;“[A]”为论文集内文章的标号。如果条目跨行,第一行顶格,第二行内缩二个词,如此例所示。] 夏延等,1988,《英汉信息技术综合词典》[M]。北京:中国经济出版社。 [注:此例为多名作者编写的词典格式。] 亚里士多德,《修辞学》[M],罗念生译。北京:三联书店。 [注:此例为翻译作品的格式。] 尹世超,1988,标题语言的语义特点[R],1998现代汉语语法学国际学术会议论文。 [注:此例为学术会议论文的格式。] 喻爱菊,1988,英语快速阅读试验报告[J],《外语教学与研究》第3期。 [注:此例为期刊论文的格式。] 何晓炜,1999,双宾语结构和与格结构的关系分析[J],《外国语》第2期。 [注:此例为期刊论文的格式。] 说明:在《外语教学与研究》上,期刊论文的另一种格式是标出论文在期刊内的起止页码,如下例所示。 张 律,1997,英语新闻标题的汉译[J],《中国翻译》(1):41─42。返回搜狐,查看更多 |
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